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11、立身以立学为先，立学以念书为本
欧阳修
旧时乡村的巷陌里时常走过一些货郎和磨刀匠
奶奶缝补衣裳的时候，铰着铰着，那剪子就铰不动了，刃口钝了，急得不行，就催我出去找磨刀匠来
街巷里曲折拐弯，看不到三十开外，而且幽暗难辨
“锵啷锵啷……”三片铜片串在一起，甩动就是这声音，那是修锁匠
磨刀匠来得直接，拿一块铁板敲得当当响，然后是粗声大嗓的吆喝：“磨剪子咧――镪菜刀！”磨刀匠多半是外地人
扛着一条板凳，一头固定着了个砂轮磨石，一头固定着一只工具箱，里头几样物什：镪子、锤、锉刀、小铁砧、一盒机油一块污黑的布，还有老虎钳子、起子、钻子和凿子
磨刀匠多半是外省人，北方口音，一张嘴，满嘴烟牙
嗓音重得像土坷拉
三十年如一日的在图画纸上刷字，渐渐地磨练了他稳重温和的性情，于是有时也有学生利用他这点，做一些小小的欺骗
学校平时不准学生出门，有事情要找班主任开假条，有的学生想偷偷溜出去逛街，就趁班主任有事情不在学校的时候找到了刘老师：老师，我肚子疼，想到医院看看，你给开张假条吧
这时，学生就会真的用双手捂住肚子，一副痛不欲生的样子
刘老师就会说：找你们班主任
学生说：班主任今天不在
刘老师最不愿看到的就是别人的痛苦，于是就很关爱的看上学生一眼，学生就显得更加痛不可耐了，而且还伴随着呻吟
刘老师就从办公桌的抽屉拿出一张请假条，问好是哪班的学生，叫什么名字，写好后，郑重的签上自己的名字，催促着学生赶快上医院
于是学生们就乐颠颠的跑到传达室，拿出刘老师的假条，跑到外面疯了几个小时
后来这样的事被学生处发现了，有领导说是有的老师不问事情真相，随便给学生开假条，造成了管理的混乱，于是就在全体教师会上不提名的批评了那些纵容学生的老师，刘老师的脸色就很不好看，回来后见人一边摇头一边说：现在的学生太狡猾了
从此之后，再有学生来开假条，他总是说，不要找我，找你们班主任
一天刘老师正在办公室摆弄自己的花草，校长走了进去，校长一脸的严肃：老刘啊，不要总是沾花惹草的，怎么不作件实事，干上一届班主任呢，好像你还没干过班主任的吧
他搓着双手，不好意思的说：校长，你总是嫌我们搞音体美的，总说我们素质不行，我们也不敢申请啊
校长说：那今年你就申请一下，干一届发挥一下余热，也做出个榜样
于是这一年他就真的向学校提出了申请，也就真的开始管理学生
他很敬业，每天早来晚走，可多半年过去了，还是叫不出自己班里学生的名字，学生的确很狡猾，管理成绩也总是在级部排在最后
他也很恼火，这一天，又有学生来到办公室：刘老师，给我开张假条吧，我有事要回家一趟
刘老师抬起头，盯了学生好一会，然后缓缓的说：是啊，有事应该回家，可回家找你们班主任，别来找我啊
那学生也盯着刘老师看了一会，然后缓缓的说：老师，可您就是我们班主任
菊花也待在水仙，樱花也采在地海
那实际寰球在晚上也是独具吸吸力的，各别于白昼的迷惑狭小，生存人生在休憩于一种庄园的山川，被很多俯视世界的人采撷漫野鹞子